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  • 基于初中物理教学中学生解题能力的培养策略研究【物理学论文】

    基于初中物理教学中学生解题能力的培养策略研究一、培养学生对题目的理解能力大多数的物理题的题干都很长,这就要求学生对题目进行分析,并理解题目的含义,明确题目的问题,针对已知求结果。例如下面的一道物理题:“寒冬时节的早晨,汽车司机上车后常发现在车窗上出现白色“哈气”,于是他打开暖风,很快就能除掉“哈气”;夏天,在下大雨后,车窗上也出现“哈气”,影响安全驾驶,于是司机打开空调制冷,很快“哈气”也被除掉

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