林如快
1976年8月出生，大学本科，中学一级教师，浙江师范大学人文学院（原历史系）毕业，从事高中历史教学研究。
当火车开入这座陌生的城市, 那是从来就没有见过的霓虹. 我打开离别时你送我的信件, 忽然感到无比的思念. 看不见雪的冬天不夜的城市, 我听见有人欢呼有人在哭泣. 早习惯穿梭冲满诱惑的黑夜, 但却无法忘记你的脸. 有没有人曾告诉你我很爱你, 有没有曾在你日记里哭泣. 有没有人曾告诉你我很在意, 在意这座城市的距离.
魅 力 源 于 细 节
——浅谈历史课堂中的教学细节
嘉兴市秀州中学 余冬梅
【内容摘要】本文阐述了教学细节在历史课堂教学中的重要性—&md
郭子其：历史教学研究性问题能力的培养
四川省华蓥市华蓥中学 （638600）
《教育科学论坛》2004年第1期
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问
荣获省一等奖:论高中历史课教学重心的设定和实施策略 论高中历史课教学重心的设定和实施策略
桐乡二中 陈国清 嘉兴秀州中学 周崴
[摘 要]教学重心是历史课堂教学中三维目标融合在一起的重点，意在引导学生在掌握知识的基础上，形成正确的历史价值观。科学地设?