有人说， “赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进”这除了物质环境外，还有看不见的精神环境即所谓的人文环境。我们都希望置身在有良好校风、学风的人文环境中学习。正所谓，“随风潜入夜，润物细无声”一个好的学习环境对我们学习的影响总是潜移默化的。

遵守校规校纪，是创造一个好的校园环境的前提。学校是同学们学习的地方，而校规校纪则是维护我们良好的学习环境的有效手段。我们遵守校规校纪一则是爱校的举动，身为二高学生我们有责任为树立二高的形象而遵守校规校纪；二则是为了我们自己。“一个人的成长，是一段完善的过程”而这完善的过程，便是我们不断发现自身缺点从而改正的过程。校规校纪就像一面镜子，让我们更容易地发现自身不如意的缺陷。有利于我们有方向地进一步完善，有利于我们能更好地被大众所接受，被社会所接受。校规校纪的存在，就是自身缺陷的存在！试想如果大家都已十全十美，那么，校规校纪又何需在这庄严的国旗下为大家敲响警钟？我们遵守校规校纪，是为了我们自己，是为了减少我们自身的缺憾！

有的同学认为，校规校纪便是对我们自身的一种束缚，这是一种不正确的想法。大家都有听过“风筝与线”的故事吧？想必大家也羡慕高空中遨翔的风筝吧？可若不是线的制约，哪有风筝的高翔？哪会博得众人的羡慕？没有我，风筝会坠落！校规校纪规范我们的行为，摒除我们的不良习惯，使我们成为一位新世纪的文明学生，这何尝是对自身自由的限制，纵使是限制，那也是线对风筝的限制，目的，是让你飞翔！

在我们随手扔下垃圾时，请大家铭记，我们的校规校纪；在我们随口说出脏话时，请大家铭记，我们的校规校纪；在我们凭借一时冲动而出手打骂时，请大家铭记，我们的校规校纪；在我们因一时好奇而抽烟时，不仅铭记我们的校规校纪，同时，也为你的健康想想……

我们懂得什么是校规校纪，我们知道如何去遵守校规校纪，为了我们自己，为了我们能在成长中不断完善，且让我们从自身行动起来吧！